Écouter et accompagner les victimes des Écoles Steiner-Waldorf et de l'Anthroposophie

Qu’est-ce que l’anthroposophie ?

Anthroposophie ?

L’anthroposophie est un mouvement spirituel fondé par l’occultiste autrichien Rudolf Steiner (1861-1925) en 1914, suite à une scission avec la Société théosophique d’Helena Petrovna Blavatsky. Le siège de la Société anthroposophique universelle se trouve au Goetheanum à Dornach (Suisse), près de Bâle. Cette Société anthroposophique universelle se décline en différentes structures dans différents pays possédant elles-mêmes des branches.

L’anthroposophie est régulièrement qualifiée de « science de l’Esprit » par Rudolf Steiner et ses successeurs. Ses adeptes affirment aussi qu’elle serait une « science » ou une « philosophie ». Dans un bulletin de la Société anthroposophique en France datant de juin 1988 (p.5), il est également évoqué que selon Rudolf Steiner, « le mouvement anthroposophique n’est pas au service de la terre, mais au service des dieux, il est un culte. »

Le Goetheanum à Dornach (Suisse) – Crédit : Wikipédia

Caractéristiques et principes

La doctrine anthroposophique est complexe. Elle se caractérise par un syncrétisme regroupant des croyances issues de différentes religions et mouvements ésotériques (christianisme, bouddhisme, hindouisme, rosicrucianisme, etc). Elle est également polythéiste et fait appel à différentes entités spirituelles : un Christ (cosmique) et des entités démoniaques (Lucifer, Ahriman, Soradt), des êtres élémentaires (très présents dans la biodynamie), des Anges, des Archanges (Michaël ou Michel, Raphaël, Uriel, Gabriel), Exusiaï, Chérubins, Séraphins, etc

Sculpture de Rudolf Steiner et Edith Maryon représentant le Christ cosmique formant l’équilibre entre Lucifer et Ahriman – Crédit : Anthrowiki

Selon l’anthroposophe O. Frankl Lundborg (Qu’est-ce que l’Anthroposophie ?, éditions Triades), cette doctrine s’articule autour de 3 éléments :

  • Une « méthode » visant l’investigation des mondes suprasensibles à travers la méditation anthroposophique (consultation des « annales akâshiques ») et l’acquisition de la « clairvoyance » ;
  • Une « science spirituelle », issue de ces investigations, se plaçant « en complément » de la science moderne (considérée par ailleurs comme « matérialiste » et relative au démon Ahriman dans certains ouvrages de Rudolf Steiner) ;
  • À partir des résultats de cette « science », différentes applications touchant à tous les domaines de la vie apparaissent : pédagogie Steiner-Waldorf, médecine anthroposophique (Weleda, Wala, Dr. Hauschka…), finance « éthique » (GLS, Triodos, Banque alternative suisse, Merkur…), pédagogie curative/sociothérapie (foyers Camphill), alimentation biodynamique (Demeter, Biodyvin…), tripartition sociale, eurythmie, arts anthroposophiques (art de la parole, gymnastique Bothmer, chant Werbeck…), etc.

Cette « science de l’Esprit » contribuerait ainsi à une sorte de cheminement spirituel (souvent appelé « chemin vers la connaissance » par les anthroposophes) où les adeptes seraient alors progressivement amenés à connaître l’essence des choses à travers l’intuition, la méditation, le lien avec la nature et le recours aux différentes applications précitées.

La plupart de ces applications ont été créées par Rudolf Steiner, souvent avec l’aide de ses disciples directs (par exemple, les écoles Steiner-Waldorf avec l’aide d’Emil Molt ou la médecine anthroposophique avec celle d’Ita Wegman).

La Société anthroposophique universelle de Dornach possède par ailleurs des sections correspondant à ces applications : pédagogie, agriculture, médecine, arts, sciences sociales, etc. Ces sections sont elles-mêmes rattachées à l’Ecole libre de Science de l’Esprit, institution visant, selon le Goetheanum, « la recherche dans le domaine spirituel, la stimulation et le traitement de questions émanant de la pratique ainsi que la formation continue dans des domaines de travail d’orientation anthroposophique. » Les membres de cette « Ecole » sont en quelque sorte des anthroposophes confirmés chargés de promouvoir les différentes ramifications du mouvement. Ils assistent également à des réunions appelées « Leçons de classe » où ceux-ci récitent des mantras édictés par Rudolf Steiner.

Les ramifications de l’anthroposophie

Les risques de dérives sectaires liés à l’anthroposophie

Dans son rapport de 2021 (p.72-76), la Miviludes (Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires) met en garde contre des risques de dérives pouvant toucher des publics vulnérables (enfants, personnes malades) et cite deux ramifications de l’anthroposophie : la médecine anthroposophique et les écoles Steiner-Waldorf.

La médecine anthroposophique est en effet suspectée de favoriser le refus ou l’abandon des soins conventionnels au profit de thérapeutiques n’ayant fait l’objet d’aucune validation scientifique (par exemple, les injections de gui dans le cadre d’un cancer).

Il est également pointé le fait que l’enseignement dans les écoles Steiner-Waldorf reposerait sur les croyances liées à l’anthroposophie, ce qui ne serait pas annoncé aux parents lorsqu’ils y inscrivent leurs enfants. Nous renvoyons à ce sujet à l’ouvrage Conseils – Réunions aux professeurs de l’école Waldorf de Stuttgart : Tome 1, Rudolf Steiner, éditions Fédération des Écoles Steiner-Waldorf en France.

Le rapport 2022-2024 (p.103-104) de la Miviludes pointe à nouveau les écoles Steiner-Waldorf, évoquant des signalements indiquant un manque de transparence au sujet des aspects doctrinaux relatifs à l’anthroposophie ou encore des manquements relatifs au respect du socle commun de compétences, de connaissance et de culture. Des rapports d’inspection consultés par le Comité national d’action laïque dans le cadre de son enquête parue en mars 2022 confirment ces éléments.

Des personnes ayant fréquenté ce type d’établissement se sont également plaintes de faits préjudiciables qu’elles estiment avoir subi, sans intervention appropriée de l’équipe pédagogique par la suite. Par exemple, une ancienne élève aurait rapporté à la Mission avoir été « harcelée sexuellement par un garçon » qui embrassait ses camarades « par contrainte ou surprise » sans que l’équipe enseignante ne donne suite à ces agissements.

En juin 2023, deux familles ont déposé plainte pour mise en danger d’autrui contre une école Steiner-Waldorf suite à un incendie provoqué volontairement par une professeure de classe, invoquant l’idée de vouloir « stimuler les sens » des élèves.

Enfin, la biodynamie est mentionnée à travers la tribune publiée par Skeptiks in the Pub Valais, signée par différents chercheurs universitaires, acteurs de la société civile, associations et citoyens dénonçant l’entrisme de ce champ d’application de l’anthroposophie au sein d’instituts de recherches publics.

Si vous êtes victime de l’anthroposophie ou inquiet pour un proche, contactez-nous. Nous sommes là pour vous accompagner et vous aider.

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